原文轉錄自：給爸媽的5大建議，讓孩子愛上閱讀 @ PChome Kids 快樂親子丼
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【小編的話】果醬媽今年去參加小學一年級新生家長座談會，發現學校大力推動閱讀運動，學校老師說「愛閱讀的孩子不會壞」，因為在老師們的教學經驗中發現，有閱讀習慣的孩子，專注力比較高，語文能力愈快成熟，這樣的孩子長大後，想像力、創造力、思考力，都比不閱讀的人好。
只是許多父母對於鼓勵孩子閱讀仍有許多的疑問，例如孩子只愛看電視、打電腦，對書沒興趣，甚至爸媽覺得自己忙工作、忙生活根本就沒有時間看書了，要怎麼帶孩子閱讀呢？
顯見教育部和學校推動閱讀的立意良好，但是爸媽仍會有許多「執行」上的困難和障礙。果醬媽從學校發送的《親子共讀手冊》中（點入連結可免費下載PDF檔），節錄親子共讀常見的問題，以及專家彙整的建議提供給各位爸媽參考～
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如何為孩子挑選適當繪本 育兒生活第255期
- 採訪撰文／劉芯妤 責任編輯／彭紹怡 諮詢／輔仁大學兒童與家庭學系副教授 涂妙如
打開繪本看世界
當我們走到圖書館的童書區或是書店裡的幼兒專區，可發現琳瑯滿目的故事書。看著許多不同主題及類別的繪本、或是多功能的遊戲書時，卻不能將全部的繪本帶回家，這時候，該如何為自己的寶寶挑選適合他們發展與興趣的繪本呢？
打開繪本看世界 繪本選擇妙招
由於0～3歲是幼兒轉變非常大的一個歷程，所以為幼兒挑選繪本時，需要以幼兒該階段發展的特性，做為選擇繪本類型的指標。我們將0～3歲分成三個階段，分別介紹該階段所適合的選擇。
6～18個月 提供感官刺激
此階段屬於感覺動作期，主要是以身體動作來探索生活周遭的事物。輔仁大學兒童與家庭學系副教授涂妙如表示，選擇繪本的原則，必須以提供有趣感官經驗的繪本開 始，運用視、聽、嗅、味、觸五大感官的刺激以豐富幼兒對書的興趣並引起動機。選擇一些感官操作、玩具書類型的書籍，適合讓孩子自由的探索並輕鬆把玩以獲得樂趣，而圖片必須是孩子生活周遭的事物，讓幼兒有實際的感受。其中像是一些觸覺書、布書、洗澡書等，提供孩子不同的觸感，或是在顏色與亮度的變化，提供感官上的刺激，都是不錯的選擇。
不過要注意書本的安全性，有圓角的設計、經過厚頁的處理、書本的大小適合孩子抓握；而清潔方面，由於小朋友容易用嘴巴探索，所以需要具備硬殼，雖然不鼓勵孩子咬書，但是也不要拒絕幼兒對書籍的探索，可以鼓勵孩子練習翻書，這些都是會影響孩子對書籍探索的重要因素之一。
18個月～3歲 兒歌＆情感、生活的經驗連結
1歲半到兩歲幼兒的身體已經能夠自主活動，開始行走並有一些往外探索的能力，幼兒有可以操作更多肢體動作。為了配合孩子的發展，涂妙如副教授提到，這個階段 可以切入兒歌書，選擇有提供歌謠的書籍，像是一些會提供身體的示範動作的書籍，並附上評估表，能幫助家長了解孩子可以練習哪些動作（手指、手掌、手腕、手 臂等肢體動作），以及是否有達到成效。還有一類關於安全感與分離焦慮的書籍在這個階段也是非常重要的，因為家長有時候可能會因為各種因素，稍微離開孩子身邊，但是礙於孩子的語言表達能力不夠完整，沒辦法讓成人理解他的焦慮，所以使用這一類型的書籍幫助幼兒傳遞他的感受。
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